Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 17» г.Сыктывкара
Версия сайта для слабовидящих

Учитель-логопед

Учитель-логопед – Патракова  Александра  Александровна

Категории - нет

В 1983г. - окончила Коми ордена "Знак почета" государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература
В 1994г. - окончила Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена  по специальности
В 2011г. повысила квалификацию по программе "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями"
В 2012г. - сертификат о повышении квалификации: "Диагностика и коррекция сложных случаев задержки речевого развития"
В 2013г. - Повышение квалификации по программе "Актуальные проблемы логопедии" Удостоверение №1913.

Сертификат №003674 по практическому курсу "Логопедический и фондовый массаж в коррекции дизартрии"
Сертификат №003674 по теме "Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов"
Сертификат №003915 по теме: Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, конвекционная работа

В МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №17 - стаж работы 20 лет.

 

Картотека кинезиологических упражнений

Цель: оптимизация мышечного тонуса, развитие произвольности, самоконтроля, активизация головного мозга.

читать далее>>> (информация от 24.03.2020)

 

Памятка "Поведение родителей с заикающимся ребенком"  (читать далее>>>) (информация от 24.03.2020) 

 

"Логопедические игры с мамой"

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык.

читать далее>>> (информация от 30.01.2020)

 

Что такое заикание?

Заикание — это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях периферического речевого аппарата.
При заикании ребенка в речи ребенка наблюдаются вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет.

читать далее>>> (информация от 30.01.2020)

 

"Речевая готовность ребенка к школе"

Наиболее значимым для ребенка 7 лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником. Переход от игровой деятельности к учебной существенно влияет на мотивы и поведение ребенка.
Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, вниманию, памяти, мышлению. Существенную роль играет психологическая готовность к обучению, т.е. осознание им общественной значимости его новой деятельности.
Особые критерии готовности к школьному обучению предъявляются к усвоению ребенком родного языка как средства общения.

читать далее >>> (информация от 30.01.2020)

 

«Родители спрашивают» (консультации  логопеда).

Вопрос: Влияет ли замена зубов на произношение звуков и как это исправляется?

Ответ: Безусловно, замена зубов (в первую очередь передних зубов) влияет на произношение звуков, причем самым непосредственным образом. Дело в том, что во время речи задействован артикуляционный аппарат, а в него входят и зубы, и губы, и язык, и небо. Существует даже классификация звуков в зависимости от места их образования. Например, В и Ф – это губно-зубные звуки, П и Б – губные.

Читать далее >>> (информация от 20.02.2019)

«Родители спрашивают» (консультации  логопеда).

Вопрос: Дочке уже 5 лет, но с речью у нас не очень. Нет первых букв: «аблетка» вместо «таблетка»; «а стул» вместо «на стул»; вместо «поезд» - «поюст».  Не говорит «в», «р». Насколько это серьезно и требуется ли вмешательство специалистов? 

Читать далее >>> (информация от 11.01.2019)

Советы логопеда родителям детей раннего возраста

Ваш ребенок начал подрастать. Ему уже исполнилось 2 года, но вы стали замечать, что другие дети говорят слова, предложения, некоторые даже рассказывают стишки в меру своих возможностей, а ваш ребенок молчит или произносит непонятные «слова», или старается общаться при помощи жестов. Если ребенок может показать названный вами предмет, произвести предложенное действие, значит у него накоплен определенный пассивный словарь. Но почему же ребенок не говорит?

ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОЙ ЖЕСТОКОСТИ

Сталкиваясь с проявлениями жестокости у ребенка, взрослые часто теряются. Почему маленькие дети бывают жестокими? И главное как вести себя с ними родителям и воспитателям?

Очень важно правильно реагировать на жестокое поведение ребенка. С одной стороны, его нельзя игнорировать, а с другой – суровое наказание может привести к еще большим проблемам. Для лучшего понимания ситуации необходимо знать причины таких поступков. Неосознанная жестокость у детей может быть обусловлена рядом факторов. Рассмотрим их подробнее. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ >>> 

РАЗВИВАЕМ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Развиваем восприятие
 
1. Игра «КАКОГО ЦВЕТА НЕ СТАЛО?» (закрепление зна­ния шести основных цветов и их оттенков, развитие внимания, зрительной памяти)
Перед ребенком разложены цветные карандаши или фло­мастеры (шесть основных цветов и их оттенки), его просят вни­мательно посмотреть на них и запомнить цвета. Затем ребенок закрывает глаза, взрослый убрав один из предметов, просит ма­лыша открыть глаза и сказать, карандаша какого цвета не ста­ло. ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ >>>
 

Словарный запас

Как пополнить словарный запас у детей старшего дошкольного возраста.
Для успешного решения этих проблем нужно постоянно проводить с ребенком специальные игры и упражнения на подбор смысловых оттенков, синонимов, антонимов, многозначных слов, игры на словоизменение и словообразование.

 

Развиваем речь ребенка. С чего начать?

Если вы хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, развивайте его ручки!

 

 

Рубрика: "Родителей интересует"

 

Малыш плохо говорит? Виноват прикус!

Новости
08.04.20

Уважаемые родители (законные представители)!

Срок подачи родителями (законными представителями) документов, необходимых для приема ребенка в образовательную организацию, подведомственную Управлению дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар» продлен до 30 июня 2020 года.

(смотри далее>>>)

31.03.20

Уважаемые родители!

Во исполнении Указа Главы Республики Коми от 30.03.2020г. № 22

с 01.04.2020г. по 12.04.2020г.

детский сад не работает.

27.03.20

Уважаемые родители!

С 30 марта 2020 года

Приемы участковым педиатром неорганизованных детей ,в т.ч. детей первого года жизни для допуска детей к иммунизации проводятся в дни здоровых детей по вторникам и четвергам по приглашению участковой службы. 

(читать далее>>>)

18.03.20

Правила безопасности детей!

Дети обязательно должны знать, как вести себя в экстремальных ситуациях, когда их жизни и здоровью угрожает опасность.

читать далее>>>

16.03.20

Правила профилактики новой коронавирусной инфекции: защити себя сам

Закрывайте рот и нос при чихании и кашле.

Антисептиками и мылом с водой обрабатывайте руки и поверхности.

Щеки, рот и нос закрывайте медицинской маской.

Избегайте людных мест и контактов с больными людьми.

Только врач может поставить диагноз – вызовите врача на дом.

Если заболели Используйте индивидуальные средства личной гигиены.

Смотри далее >>> 

При содействии: ООО "Компания МАКС"